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一年级假期美文阅读

2017-03-30 11:08:51 经典美文 来源: 浏览:

导读: 一年级假期美文阅读(共7篇)一年级短文阅读各类短文我的家乡我的家乡在荷(hã)花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。池(chí)塘(táng) 里,荷花红红的。小路旁,嫩(nân)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。我的家乡真可爱!(1)、短文共有_____段,第二段有_____句话。(2)、读短文,再填空。荷花...

欢迎来到澳门威利斯人官方网_威利斯人娱乐官方网站/经典美文栏目,本文为大家带来《一年级假期美文阅读》,希望能帮助到你。

一年级假期美文阅读 第一篇_一年级短文阅读各类短文

我的家乡

我的家乡在荷(hã)花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里,荷花红红的。小路旁,嫩(nân)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。

我的家乡真可爱!

(1)、短文共有_____段,第二段有_____句话。

(2)、读短文,再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花___ ___的。小路旁,嫩草____ __的。瓜地里,西瓜___ ___的。山坡下,泉水___ ___的。

彩 虹

雨过了,天晴(qíng)了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴(dài)在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环(huán),围(wãi)绕(rào)着飞舞,心里无比快活。”

1、短文有( )段,第2段有( )句话。

2、文中有( )个人说话,请在文中圈(quān)出它们。

3、根据短文内容,填一填。

①大花环 ②大发卡 ③七彩桥

青蛙说彩虹是( ),海燕说彩虹是( ),蝴蝶说彩虹是( )。

有趣的天空

小妹妹站在窗前,抬头看着天空。

蓝蓝的天空,飘(piāo)着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”

(1)这篇短文有( )段,在文中标上段号。

(2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。

(3)读一读,连一连:给词语找好朋友。

一匹 白熊一只 金鱼

一朵 白云一条 山羊

一头 白马一个 朋友

小 铅 笔

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )段。

2、第二段有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了:(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( )

②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( )

③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( )

春 雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:

春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”

1、 给短文标上段号。

2、 在括号里填上合适的词:

( )的小草 ( )的桃花

( )的柳树 ( )的杏花

3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ————”把句子划下来。

4、 按短文内容填空:

1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。”

5、 连词成句:

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有( )段,标上段号。

2、正确连线:

一架 野花

一棵 飞机

一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里?

小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林里( ) ② 小蜻蜓看上去像什么?

小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划。出来

小白兔的时钟

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有( )段。 第2段有( )句话。

2、小山羊送给小白兔什么花?请用“____”把答案在文中划出来。

3、根据短文内容填空:

( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。

好 邻 居

每天早晨,我都能听见花喜 鹊的叫声。

我醒来就趴在窗台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只„„啊,一共有九只,比昨天又多了两只哪!

我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!

花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡梦中叫醒,花喜鹊是我的好邻居。

1、短文共有( )段。第二段有( )句话。

2、根据文章的内容选择。(在正确的答案后面打“√”)

“我”的好邻居是 (谁)?

(1)大树 ( ) (2)花喜鹊 ( ) (3)小蝴蝶 ( )

一粒小种子,

谁在泥土里, bāngzhùchúhàicóngshuìmângjiàoxǐngyǐjīngchãnglāzuónǎxǐngjiùpāchuāngāchãnnãngxǐquâlínjū

春风吹吹它,

春雨抱抱它,

太阳公公叫醒它,

春来啦!春来啦!

小小种子伸伸腰,

呀!变成一棵绿苗苗!

填空:(填序号)

(1)春风 (2)春风 (3)太阳 (4)泥土

一粒小种子,睡在( )里,( )抱抱它,( )吹吹它,( )叫醒它。

小猫种鱼

农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。

农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。

小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢!

1 ,农民把( )、( )种在地里,小猫把( )种在了地里。 2,小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?( )

(1)能 (2)不能

两 只 羊

一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”

它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

1,短文一共有( )段,第一段有( )句话。

2,拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:

(1)dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

一年级假期美文阅读 第二篇_小学一年级诵读美文

小学生分年级诵读美文八十篇

5wǒ我 xiǎnɡ想

wǒ我 xiǎnɡ想 bǎ把 shou手 ãr儿

biàn变 chãnɡ成 táo桃 shù树 de的 zhī枝 ,

dài带 zhe着 yí一 chuàn串 chuàn串 huā花 bāo苞 ,

【一年级假期美文阅读】

suí随 zhe着 fēnɡ风 ãr儿 piāo飘 dànɡ荡 。

piāo飘 w哇ā ,piāo飘

piāo飘 chū出 bù布 ɡǔ谷 niǎo鸟 de的 shēnɡ声 shēnɡ声 ɡē歌 chànɡ唱

wǒ我 xiǎnɡ想 bǎ把 jiǎo脚 yā丫

biàn变 chãnɡ成 liǔ柳 shù树 de的 ɡēn根 ,【一年级假期美文阅读】

shēn伸 jìn进 shī湿 ruǎn软 de的 tǔ土 dì地 ,

xī吸 qǔ取 tián甜 měi美 de的 yínɡ营 yǎnɡ养 。

zhǎnɡ长 啊ā , ?zhǎnɡ长

zhǎnɡ长 chãnɡ成 yí一 zuî座 lǜ绿 sâ色 de的 pãnɡ篷 zhànɡ帐 。

wǒ我 xiǎnɡ想 biàn变 chãnɡ成 yì一 zhī只 fēnɡ风 zhen筝ɡ ,

piāo飘 zài在 ɡāo高 ɡāo高 de的 tiān天 shànɡ上 ,

kàn看 bái白 yún云 duō多 rïu柔 ruǎn软 , 。

qiáotàiyánɡduōmínɡliànɡ瞧 太 阳 多 明 亮 !

wànɡā?wànɡ望 啊 , 望

wànɡjiànledàzìránzhâshãnqídekâtánɡ望 见 了 大 自 然 这 神 奇 的 课 堂 。

hǎishànɡdefēnɡ6海 上 的 风

hǎishànɡdefēnɡshìhuāshãntāyìláijiùjiànqǐwàn海 上 的 风 是 花 神 ,它 一 来 ,就 溅 起 万 duǒlànɡhuā朵 浪 花 。

hǎishànɡdefēnɡshìqínshītāyìláijiùzîuchūwàn海 上 的 风 是 琴 师 ,它 一 来 ,就 奏 出 万 zhǒnɡyuâqǔ种 乐 曲 。

hǎishànɡdefēnɡshìdàlìshìtāyìláisînɡzǒuwàn海 上 的 风 是 大 力 士 ,它 一 来 ,送 走 万 piànyúnfān片 云 帆 。

hǎishànɡdefēnɡshìshīzitāyìhǒujiùxiānqǐtāo海 上 的 风 是 狮 子 ,它 一 吼 ,就 掀 起 滔 tiānbōlànɡ天 波 浪 。

tàiyánɡnǐshìfěnshuājiànɡmɑ8太 阳 ,你 是 粉 刷 匠 吗

tàiyánɡnǐshìfěnshuājiànɡmɑ太 阳 ,你 是 粉 刷 匠 吗 ?【一年级假期美文阅读】

nǐbǎshātānshuādãjīnhuánɡjīnhuánɡjiùxiànɡshì你 把 沙 滩 刷 得 金 黄 金 黄 ,就 像 是 yìtiáoyînɡhuánɡjīnpūshâdehǎiànnǐbǎdàhǎishuādã一 条 用 黄 金 铺 设 的 海 岸 ;你 把 大 海 刷 得

bìlánbìlánjiùxiànɡyíkuàijīnɡyínɡtītîudelánsâ碧 蓝 碧 蓝 ,就 象 一 块 晶 莹 剔 透 的 蓝 色 shuǐjīnɡnǐbǎtiānkōnɡzhōnɡdìyúncɑifěnshuādãnà水 晶 ;你 把 天 空 中 的 云 彩 ,粉 刷 得 那 mejiãbáijiùxiànɡyìtiáoqīnɡrïupiāoyâdeshā么 洁 白 ,就 像 一 条 轻 柔 飘 曳 的 纱 jīn巾 „„

nǐqiáohǎitānshànɡdeliǎnɡwâixiǎopãnɡyouyuán你 瞧 ,海 滩 上 的 两 位 小 朋 友 ,原 xiāntāmenshìnàyànɡdebáikěnǐbǎtāmenfěnshuādã先 他 们 是 那 样 的 白 ,可 你 把 他 们 粉 刷 得 xiànɡliǎnɡkuàiyǒuhēiyǒuhēideyánshí像 两 块 黝 黑 黝 黑 的 岩 石 。

duōmejiànzhuànɡdeyánshí多 么 健 壮 的 “岩 石 ”。

tàiyánɡnǐshìfěnshuājiànɡmɑ 太 阳 ,你 是 粉 刷 匠 吗

fēnɡcháo9蜂 巢

jiàoshìxiànɡyìzhīfēnɡcháo教 室 ,像 一 只 蜂 巢 。

páiliâdezhuōyǐshìyìɡãyiɡãdefēnɡfánɡjǐnɡ排 列 的 桌 椅 ,是 一 格 一 格 的 蜂 房 ,井 rányǒuxùshànɡkâlínɡyìxiǎnɡnǐyìɡãwǒyìɡãdà然 有 序 。上 课 铃 一 响 ,你 一 格 ,我 一 格 ,大 jiāzuîhǎozàilǎoshīdechuánshîuzhōnɡjíqǔzàiɡâkē家 坐 好 。在 老 师 的 传 授 中 汲 取 ,在 各 科 deshūjílǐxúnmìshíãrxúnzhelìshǐdechánɡhãfēi的 书 籍 里 寻 觅 。时 而 循 着 历 史 的 长 河 飞 xiànɡyáoyuǎndeɡǔdàishíãrfēixiánɡzàidānɡjīndekē向 遥 远 的 古 代 ;时 而 飞 翔 在 当 今 的 科 xuãtiāndìshíãrshūshēnɡlánɡlánɡshíãrshūxiěshā学 天 地 ;时 而 书 声 琅 琅 ;时 而 书 写 沙

shāzàizhīshídedàháilǐcǎijítànsuǒjīlěixiànɡ沙 。在 知 识 的 大 海 里 采 集 、探 索 、积 累 。像 jīnsâdexiǎomìfēnɡzàihuāháilǐcǎijíhuāfěnwēnɡ金 色 的 小 蜜 蜂 在 花 海 里 采 集 花 粉 ,嗡 wēnɡyínɡyínɡdefēimínɡkěqiúzàiɡâzìdefēnɡfánɡlǐ嗡 营 营 地 飞 鸣 、渴 求 。在 各 自 的 蜂 房 里 mánɡlùdechǔjīzhemì忙 碌 地 储 积 着 蜜 。

ā?yìzhītiánmìdefēnɡcháo啊 ! 一 只 甜 蜜 的 蜂 巢 。

niǎodǎo10鸟 岛

xiàkâlexiàoyuánxiànɡyíɡâniǎodǎo下 课 了 ,校 园 ,像 一 个 鸟 岛 。

měidejiāoxiǎnɡhuíxuánzàizhâyípiànlâtǔhuā美 的 交 响 回 旋 在 这 一 片 乐 土 。花 cïnɡshùxiàcǎopínɡcāochǎnɡyùndînɡshāncǎiqún丛 树 下 ,草 坪 操 场 ,运 动 衫 ,彩 裙 „„fēixiánɡdeliúdînɡdeshēnyǐnɡxuánzhuǎndewǔbù飞 翔 的 、流 动 的 身 影 ,旋 转 的 舞 步 ,tínɡtínɡyùlìdefēnɡzīxiànɡniǎoãrkuǎnkuǎndedī亭 亭 玉 立 的 风 姿 ,像 鸟 儿 款 款 的 低 fēihuānkuàideyuâdînɡxiànɡniǎoãrzhǎnchìdewú飞 ,欢 快 的 跃 动 ,像 鸟 儿 展 翅 的 舞 dǎotiánjìnɡdeqīxīɡēshēnɡxiàoyǔxiànɡhǎicháo蹈 ,恬 静 的 栖 息 。歌 声 ,笑 语 ,像 海 潮 dexuānhuázhōnɡniǎoãrqīnɡxīndìmínɡzhuàn的 喧 哗 中 ,鸟 儿 倾 心 地 鸣 啭 。

tïnɡyùzheyánɡɡuānɡɡînɡxiǎnɡzhehuānlâyîuzēnɡ同 浴 着 阳 光 ,共 享 着 欢 乐 ,又 增 tiānzhewēnnuǎnchōnɡshízhexìnɡfú添 着 温 暖 ,充 实 着 幸 福 。

ā?yíɡâshēnɡjībïbïdeniǎodǎo啊 , 一 个 生 机 勃 勃 的 鸟 岛 。

xiānɡxiɑháizi11乡 下 孩 子

cãnɡshìmāmɑhuáilǐhuānchànɡdehuánɡlí曾 是 妈 妈 怀 里 欢 唱 的 黄 鹂 , cãnɡshìbàbɑbâishànɡshânɡkāideyějú曾 是 爸 爸 背 上 盛 开 的 野 菊 。

zhuōyìzhīhúdiãnãnɡbiānzhīměilìdeɡù捉 一 只 蝴 蝶 能 编 织 美 丽 的 故 shi事 。

hányíyâcǎoyânãnɡchuīchūdînɡtīnɡdeɡēqǔ含 一 叶 草 叶 ,能 吹 出 动 听 的 歌 曲 。 wāyìlányěcàichēnɡyuánlexiǎozhūdedùpí挖 一 篮 野 菜 ,撑 圆 了 小 猪 的 肚 皮 。 dǎiyíchuànxiǎoyúlâhuàilechánzuǐdemāomī逮 一 串 小 鱼 ,乐 坏 了 馋 嘴 的 猫 咪 。 îxiānɡxiɑháizishēnɡzàiyánɡɡuānɡxià哦 , 乡 下 孩 子 ,生 在 阳 光 下 , chánɡzàikuànɡyělǐ长 在 旷 野 里 。

shuǐxiānɡɡē17水 乡 歌

shuǐxiānɡshãnmeduōshuǐduō水 乡 什 么 多 ?水 多 。

qiāntiáoqúwàntiáohã千 条 渠 ,万 条 河 ,

chítánɡyíɡâliányíɡâ池 塘 一 个 连 一 个 ,

chùchùlǜshuǐdànɡqīnɡbō处 处 绿 水 荡 清 波 。

shuǐxiānɡshãnmeduōchuánduō水 乡 什 么 多 ?船 多 。

qiānzhīchuánwànzhībï千 只 船 ,万 只 驳 ,

一年级假期美文阅读 第三篇_小学一年级注音美文诵读十篇 小学一年级注音美文诵读十篇

小学一年级注音美文诵读十篇 1 xiǎo hé

小 河

xiǎo hé

小 河,

chàng zhe jī áng de gē ér

唱 着 激 昂 的 歌 儿,

zì shān gǔ zhōng bēn lái

自 山 谷 中 奔 来,。

wǒ wèn

我 问:

qù nǎ lǐ

去 哪 里?

tā shuō

她 说:

dà hǎi

大 海。

2 dǎ kái xiǎo chuāng

打 开 小 窗

wǒ bù zhī dào yáng guāng cóng nǎ ér lái 我 不 知 道 阳 光 从 哪 儿 来,

dāng wǒ dǎ kāi xiǎo chuāng

当 我 打 开 小 窗

yáng guāng pū le gè mǎn huái

阳 光 扑 了个 满 怀。

3 jiā

lán sè de dà hǎi ,shì shān hú de jiā

蓝 色 的 大 海, 是 珊 瑚 的 家。

hēi sè de yún duǒ shì dà yǔ de jiā

黑 色 的 云 朵, 是 大 雨 的 家。

shēn shēn de dì xià , shì shí yóu de jiā

深 深 的 地 下,是 石 油 的 家

mì mì de sēn lín ,shì mó gu de jiā

密 密 的 森 林, 是 蘑 菇 的 家。

xiǎo péng yǒu

小 朋 友,

dào dòng wù yuán wán ér, kě bié wàng le huǐ jiā 到 动 物 园 玩 儿, 可 别 忘 了 回 家!

4 tiān hé hǎi

天 和 海 l

án sè de wù

蓝 色 的 雾,

lán sè de yún

蓝 色 的 云; l

án sè de bō wén

蓝 色 的 波 纹,

lán sè de cháo shēng

蓝 色 的 潮 声 。

wú biān de hǎi

无 边 的 海,

xiàng yī miàn dà yù jìng

像 一 面 大 玉 镜,

yìng zhe tiān tiān biàn lán le

映 着 天, 天 变 蓝 了;

yìng zhe niǎo niǎo yě biàn lán le

映 着 鸟, 鸟 也 变 蓝 了。

yǎng tóu kàn

仰 头 看,

tiān biàn chéng le hǎi

天 变 成 了 海。

nà yún

那 云,

jiù shì fān gǔn bēn téng de bō liú

就 是 翻 滚 奔 腾 的 波 流;

nà niǎo

那 鸟,

jiù shì lái wǎng chuān suō de yú qún 就 是 来 往 穿 梭 的 鱼 群。

5 shí guāng lǎo rén de lǐ wù

时 光 老 人 的 礼 物

nǐ bǎ dōng fēng dài gěi shù zhī

你 把 东 风 带 给 树 枝,

ràng xiǎo niǎo kuài huó de fēi shàng lán tiān 让 小 鸟 快 活 地 飞 上 蓝 天;

nǐ bǎ qīng cǎo dài gěi yuán yě

你 把 青 草 带 给 原 野,

ràng qiān wàng duǒ xiān huā zhāng kāi xiào liǎn 让 千 万 朵 鲜 花 张 开 笑 脸。

nǐ bǎ yáng guāng dài gěi shān gǔ

你 把 阳 光 带 给 山 谷,

ràng jī xuě huà chēng cóng cóng de quán shuǐ

让 积 雪 化 成 淙 淙 的 泉 水; nǐ bǎ xì yǔ dài gěi tiān dì

你 把 细 雨 带 给 田 地,

ràng zhǒng zi wén dào ní tǔ de xiāng wèi 让 种 子 闻 到 泥 土 的 香 味…… nǐ bǎ chūn tiān dài gěi wǒ men 你 把 春 天 带 给 我 们,

zhè fèn lǐ wù bǐ shén me dōu zhēn guì 这 份 礼 物 比 什 么 都 珍 贵。

6 wǒ xiǎng

我 想

wǒ xiǎng bǎ shǒu ér

我 想 把 手 儿

biàn chéng táo shù de zhī

变 成 桃 树 的 枝,

dài zhe yī chuàn chuàn huā bāo 带 着 一 串 串 花 苞,

suí zhe fēng ér piāo dàng

随 着 风 儿 飘 荡。

piāo wɑ piāo

飘 哇,飘 ——

一年级假期美文阅读 第四篇_一年级美文朗诵

一年级美文朗诵

A:敬爱的老师,亲爱的同学们:早上好!

请听一四班美文朗诵。

B:一年/有四个季节,每个季节/都有不同的景色。瞧,他们来了: 齐 草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”

荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”

谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”

雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”

A:冬天来了,雪花飘呀飘呀,地上白了,树上、房子上也白了。小动物都兴奋地跑出了家门。

B: 看,雪地里的小画家们,正在认真地作画呢! 齐: 下雪啦,下雪啦!

雪地里/来了一群/小画家。

(女) 小鸡/画竹叶,小狗/画梅花,

(男) 小鸭/画枫叶,小马/画月牙。

(齐)不用颜料/不用笔,几步就成/一幅画。

(女)青蛙/为什么没参加?

(男) 它在洞里/睡着啦。

A: 一四班朗诵完毕,谢谢大家!

一年级假期美文阅读 第五篇_一年级学生经典美文诵读

一年级学生经典美文诵读

东岗小学 欧春燕

阅读经典美文是提高学生语文素养及人文素养的必由之路。通过诵读中华经典古诗文,能使学生感受到中华文化的博大精深,树立民族自尊心和自豪感,获得创造的智慧。

心理学的研究规律表明,在0-13岁之间,记忆力发展非常迅速,13岁前后达到人一生记忆的最高峰。对0-13岁的儿童来讲,记忆是他的天性,背诵是他的拿手好戏。经典教育的主要方式之一就是让儿童充分利用一生中记忆力最好的阶段,背诵相当数量的经典,为一生的发展打下坚实的基础。

基于以上认识,我们一年级级组在低年级语文教学中充分利用和整合语文教学中的各种资源,以不同的阅读主题有机渗透于儿童的经典课外诵读中,把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。让学生感受诵读经典书籍所带给人们的精神愉悦和心灵震撼,给孩子一个成长的起点,点亮儿童“经典诵读”这盏明灯。

我们做法如下:一 明确诵读篇目 : 低年级的小学生年龄基本上都在七、八岁左右,这一年龄阶段正是儿童语言发展的第一个关键期,尤其是儿童母语发展的关键期。此外,这一年龄段的儿童,思维的发展主要是以直观思维为主 ,思维能力比较单一,比较适合背诵一些浅显、简短、朗朗上口的文章。因此,我们为学生选择了《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗70首》、《国学》这几本中华经典

古诗文。

二、精心组织,培养兴趣

我们制定经典诵读的实验工作计划,精心组织每次“读经”活动,循序渐进地安排“读经”内容。先从兴趣入手,每周抽一节校本课来学习《国学》,诵读经典,只读不须理解,可以与老师齐读、与家长比赛读,也可以边读边拍手、在游戏中背,在玩中背,随时随处,轻轻松松诵读。还可以人人是教师,处处是教室。我们还大胆地在学生面前声情并茂地诵读,学生看了我们的示范都跃跃欲试,他们对“读经”渐渐产生了浓厚的兴趣。

二、活用教法,激励诵读

1. 采用“六字”教学法。即“小朋友,跟我念”。

2. 熟读成诵。让学生每天抽15-20分钟诵读。如早读利用五分钟,每逢一周一节的校本课”活动,都由教师组织学生进入学习状态,他们每人都有一本学《国学》笔记本,可以让学生分四人小组读,同桌对读,集体读,表演读等,还重视学生的诵读活动的评价。在午间安排5-10分钟自由读,在家睡前五分钟与家长读。并指导琅琅地诵读,在读中得到情感熏陶,学生读多了,自然就会背了。

3. 和着节拍读、“拍手”是学生在读中最有兴趣的一种游戏活动。激发学生多读,反复地读,要读出经典的节奏和重音,而且通过温故知新地读,有感情地背,这样提高了学生“读经”质量。对诵读有困难的学生降低要求,使他们背得轻松,背得愉快,让他们感受到成功的喜悦。

三、创设情景,激发兴趣

在班级设立“我会诵读经典”角,每周看谁背得最多、最好,就奖给一个星星贴上去,并写上姓名和日期。教室周围还张贴经典名句,让教室处处有经典。

在开展活动中,通过比赛形式,奖诵读小能手,激励学生在读中做到心到、口到、眼到、手到,这样注意力比较集中,记忆力会增强,整体学习能力会有较大提高。同时,积极引导学生拓展诵读空间,不仅在课堂上读,在课间背,也可以在家里背,与伙伴交流背。除此之外,还利用不同的游戏“击鼓传花”、“抽卡片”等学生喜爱的游戏,让学生边玩边背,乐中背,使诵读活动增添乐趣。

我们在不增加学生负担的基础上,充分利用语文实践活动和课余时间,师生与家长共同参与,共同配合,形成了较浓郁的经典诵读的氛围,收到了一定的效果。 自从开展中华诵读经典活动以来,我深深觉得学生的习惯养成和朗读能力得到较大的提高,。例如:班级中的黄子洲同学,自我约束能力差,说话结结巴巴,朗读能力较差。通过经典诵读,他不但朗读能力和口头表达能力提高较快,而且行为表现也有极大的转变。经典诵读,可以使学生受到美的感染,触动学生情感的弦,同时也在学生获得美的享受中,潜移默化地体会到原来注入经典诵读竟会有这样震撼人心的力量。尤其根据不同学生的特点,运用经典里的名句来进行教育。如:“借人物,及时还,用人物,须时求,倘不问,即为偷”等,使行为差的学生受到教育。在教育学习懒散的学生时,运用“幼不学,老何为,玉不琢,不成器,人不学,

不知义。”等,让学生懂得学习的重要性。在诵读“读书法,有三到,心眼口,信皆要”和“称尊长,勿呼名,长者立,幼不坐”时,对学生的学习方法和文明礼仪修养也得到较大帮助。并且学生在朗读、背诵课文的能力也有较大提高。

我想:教学是一个永恒的主题,育人的工作更是一门高深的学问。辛勤汗水的付出,能得到学生的学习、思想素质的提升,这会使师生都乐在其中的。

一年级假期美文阅读 第六篇_小学一年级短文阅读

小池塘(节选)

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

1.这段话一共_______ 句话。

2.这段话讲了天上的_______ 、_______ 、_______ 和_______ 倒映在 里的样子。

3.请你照样子写一句。

_______倒映在池塘里,像_____________________ 。

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔,长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆(bǎi)动着。最好看的,还是它那对闪闪的大眼睛,真像镶(xiāng)在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有_______个自然段。

2.小白兔的_______、_______ 和_______很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作_______ ,把小白兔的大眼睛比作_______。

骑牛比赛(节选)

好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上,只(zhī zhǐ)两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。

1.用“~~~~~ ”画出短文中加点字的正确读音。

2.这段话共有_______ 句话。

3.用“_______”画出写骑手技艺高超的句子。

4.这位骑手没有从牛背上摔下来,是因为

__________________________________________ 。

太阳不晒(shài)草不绿,太阳不晒花不香。

太阳不晒果不熟(shú),太阳不晒苗不长。

1.太阳不晒草_______ ,花_______ ,果_______ ,苗_______ 。

所以,植(zhí)物离(1í)不开_______ 。

2.我还知道_______ 离不开太阳。

3.在横线上给这首小诗加一个题目______________。

春天

春天来了,大地都披上了新装。小草,绿绿的;桃花,红红的;柳枝,青青的;小溪,亮亮的。山林里可热闹了。小鸟,快快乐乐;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。

1.短文共有_______ 句话。用“_______”画出第三句。【一年级假期美文阅读】

2.找出文中写颜色的词,用“~~~~~~~~~~”画出来”。

3.照样子写词语。

_______快快乐乐___________________________________

春天真美好

【一年级假期美文阅读】

寒冷的冬天过去了,温暖的春天来了,小草钻出了地面,树枝上长出了嫩叶,红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸,竹笋也一个一个地冒出来了,燕子也飞回来了。春天真美好!

1.短文一共 句话。最后一句的标点符号叫 。

2.文章写了小草、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 和燕子。

3.读了短文,你想到了哪些成语?

__________________________________________

桃 花

桃树枝头上,探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样,睁(zhēng)开眼睛,望(wàng)着这新奇的世界。看!她们慢慢地张开小嘴,笑啊,笑啊,笑出一个美丽的春天。

1.根据短文的内容,在括号里填上合适的词。

( )的桃花 ( )的世界

( )的小姑娘 ( )的春天

2.短文中的小姑娘是指_______ 。

3.你能把写桃花颜色的词语用“_______”画出来吗?

银杏树

春天到了,银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩,那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花,真漂亮!

1. 照样子写词语。

______________一朵朵_______________________________

2. 造句。

那么……那么……

_________________________________________________

3.这段话共有_______句,第_______ 句写银杏树的花,第_______ 句写银杏树的叶子。

4.银杏树的叶子是_______ 形的,它在春天是_______ 色的。银杏树的花是_______色的。

树医生

一棵老树生了病(bìng),有些叶子黄了。

一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲(qiāo),那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。

1. 本文有_______个自然段。

2. 根据短文内容填上动词。

一年级假期美文阅读 第七篇_背诵美文十篇 适合小学一年级学生

背诵美文十篇 适合小学一年级学生

1.白色山茶花

席慕蓉

山茶又开了,那样洁白而又美丽的花朵,开了满树。

每次,我都不能无视地走过一颗开花的树。

那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到满满的绽放,从半圆,到将圆,到满圆。花开的时候,你如果肯仔细地去端详,你就能明白它说的每一句话。

就因为每朵花只能开一次,所以,它就极为小心地决不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。

所以,我每次走过一颗开花的树,都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。

2.春笋

【一年级假期美文阅读】

一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。

3.小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。

4.草原的早晨

“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。

远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

5.初冬

早上,白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。

太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。 地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。 柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。

6.太阳,你是粉刷匠吗

张秋生

太阳,你是粉刷匠吗?

你把沙滩刷得金

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